央企信托-682号泰兴市非标

摘要： 🌺2年期，682号泰兴非标；6.6-6.8按年付息💎上海都市圈，南京都市圈，稀缺苏中政信！💎泰兴：江苏省直管，一般公共预算收入100.32 亿！💎绑定泰兴市三大政府平台，安全...

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🌺2年期，682号泰兴非标；6.6-6.8按年付息💎上海都市圈，南京都市圈，稀缺苏中政信！
💎泰兴：江苏省直管，一般公共预算收入100.32 亿！
💎绑定泰兴市三大政府平台，安全系数高！
🉐担保一：泰兴市第五大政府平台，主体AA，总资产304.44亿
🉐担保二：泰兴市第二大政府平台，主体AA+，总资产744.64亿

🌺【央企信托-682号泰兴市非标】
要素：4.5亿，24个月，按年付息
收益：100万-300万：6.6%-6.8%

1⃣市级融资方：泰兴市级平台，2023年6月底总资产为130.85亿元，主体评级AA，公司实际运营管理经营由担保方一统筹管理。
2⃣AA担保方一：泰兴市第五大平台公司，2023年6月底公司总资产为304.44亿元，主体评级AA，债项评级AA+。
3⃣AA+担保方二：泰兴市第二大平台公司，2023年6月底公司总资产为744.64亿元，2022年营业收入81.73亿元，主体评级AA+，债项评级AA+。

💯泰兴市，是江苏省泰州市下辖市，是江苏省直管县三个试点之一，享有部分地级市职权，泰兴市由省政府直接领导、直接向江苏省政府负责并报告工作，全国百强县排名第30。
💯2022年，泰兴市实现GDP1366.67亿元，比上年增长5.3%，一般预算收入100.32 亿元，同比增长5.7%。

央企信托-682号泰兴市非标

新闻资讯：

     　　【关键词】桥梁、施工质量、问题及对策 　　【正文】随着现代桥梁工程施工工艺的飞速发展，城乡桥梁的建设越来越广泛,桥梁的结构形式也发生了很大变化

    在桥梁施工过程中,由于地质条件、施工技术水平、管理水平及原材料控制等众多因素的影响,各种各样的质量问题经常出现，笔者根据自己的经验综合分析了桥梁的质量问题并提出了相应的对策，认为只有针对具体桥梁施工中存在的问题,将质量创优目标管理与质量通病防治相结合,采取相对应的预防措施,才能使工程质量得到预期效果

     　　一、桥梁工程施工中常见的质量问题 　　1、断桩问题 　　断桩是严重的质量事故，断桩产生的原因主要有灌注混凝土过程中，测定已灌混凝土表面标高出现错误，导致导管埋深过小，出现拔脱提漏现象形成夹层断桩

    导管埋入混凝土过深，导管上拔后混凝土不能及时冲填，造成泥浆填入，从而产生断桩

    导管堵塞而造成断桩等；例如在山区高速公路的桥梁施工中,大多为旱桥,人工挖孔桩是较多见的施工方法,由于每一节护壁均由人工立模,所以孔径、垂直度、中心位置很难准确的确定,经常出现偏差,导致工程质量问题

    桩基施工为隐蔽工程,混凝土质量很难保证,导致混凝土强度不足及出现蜂窝等质量问题也容易出现断桩

     　　2、承台和系梁的质量问题 　　承台和系梁产生的质量问题主要有灌注桩的强度不符合设计要求，存在着无断层或夹层；钢筋骨架及桩柱钢筋的焊接质量不合格，桩顶锚固筋与设计角度不相一致，砂浆垫层不平整，模板板面之间接缝不严密，存在着漏浆等问题，基坑回填土的质量不合格，施工单位对此一般不很重视，只松填，密实度控制不严，有的还带水回填，因为承台周围正好是盖梁和现浇箱梁立支架的地方，填土没有密实度，支架就会产生较大的下沉量，使结构标高难以控制

    近年来,在很多桥梁支架现浇施工中,出现了支架失稳倒塌的事故

    究其原因,主要是长期以来现浇梁支架在施工中并未引起人们思想上的重视,尤其是忽视了现浇支架设计与施工中的许多细小的诸如上文提到的一些问题,最终由于小失误而引起大事故的发生，不仅造成经济损失，而且给施工人员的生命安全造成隐患

    因此承台和系梁的质量问题必须引起高度重视

     　　3、伸缩缝施工的质量问题 　　伸缩缝的设置是桥梁工程中的重要施工部位,施工质量的好坏不仅关系到工程是否达到优良,而且也关系到桥梁使用功能、行车平顺及结构的稳定性

    伸缩缝施工的质量问题主要是由于当前桥梁施工进度都很快,伸缩装置安装与混凝土浇注时间相距较短,且各部分梁体浇注时间与伸缩装置安装时间各不相同

    造成伸缩装置安装后期伸缩间隙过大

    检查伸缩装置的位置不准确,导致伸缩缝装置不符合设置要求

    这些施工质量问题使桥梁结构遭到破坏而又难以修补，因此在施工中应严格控制施工要点，确保伸缩缝施工的质量水平

     　　二、提高桥梁工程质量的对策 　　桥梁建设技术复杂,投资巨大,并且与经济发展息息相关,百年大计,质量第一

    那么优质的施工质量来源于施工过程中对各个环节实施全方位的质量管理与质量预控

    因此要提高桥梁施工的质量应做到以下几点： 　　1．完善质量管理组织机构的职能并明确责任 　　要完善质量管理的组织机构，不要让它们形同虚设，而且要制定相应的制度和措施，质量工作要多层次全方位来开展，有总的领导组，有分项负责的组长，也有专门的质检员，同时要制定相应的监督和奖惩制度，将桥梁工程每个项目的质量好坏与其责任人的切身利益挂钩

    同时，要制定相应的质量措施，首先要严格技术工作程序，每道工序进行完后首先进行自检，然后进行互检，质检员还要进行抽检

    明确质量要求和标准

    同时要重视质检的各项记录，明确责任

     　　2加强桥梁施工的全面质量管理 　　桥梁质量由多个环节的控制构成,但是,其中最关键的一环是施工阶段质量控制

    桥梁施工质量控制的主要措施是加强质量意识教育与专业技能培训是质量的根本保证,是施工质量控制的主体,只有发挥直接施工者的主导作用,质量才有根本保证

    施工之前,制定科学的施工方案和质量计划

    只有制定了科学的施工方案与质量计划,才能为施工质量控制提供必备的基础

    施工质量在工程进行中尤为重要,特别是在城市桥梁设计与施工中,工程的质量直接关系到城市的安全与美感

     　　3、加强工程建设中的监督检查工作 　　工程实施过程中的质量监督是尤为重要的，每道工序都应该严把质量关

    首先是施工机械、设备和材料进场

    要经常检查、监督机械设备的使用、运转情况，保证设备的整洁、完好和齐全，施工材料要保证质量否则不准进场，比如在施工之前,必须做好材料检验

    结构材料必须指派专人采购,有出厂质保单、实验数据、监理的书面认可和使用记录

    其次，要明确质量控制的重点和关键部位

    再次要定期对现场操作人员和维修人员进行考核，建立新的质量概念，每一个施工人员都要重视质量

    做到以防为主,动态控制,把可能出现的质量问题消灭在施工过程中

     　　4．做好工程质量评价 　　工程质量评价是整个桥梁工程质量最有力的保证

    因为，现实中一些重大桥梁工程质量事故的发生，很大的一个原因是桥梁在建设过程中和建成以后的工程质量检验评价的不准确

    针对现存的问题，除了提高评价人员的素质，加强质量标准的执行外，还应积极改进评价方法试用新的技术方法，如利用样本估计进行工程质量可靠性分析

    用模糊数学对桥梁工程质量进行综合评定，这样可以降低工程质量评价时因人的主观因素所受的影响，弥补现行工程质量检验评价工作中的缺陷

     　　总之，提高桥梁施工质量质量需要各部门的共同努力，做好施工前的准备，提高质量安全意识，做好施工过程中的质量监督，防范于未然，做好工程质量的评价，为桥梁施工质量提供有力保障

     　　【参考文献】 　　【1】张富斌.桥梁施工质量问题分析及处理研究【J】.科技信息,2007,(07) 　　【2】汪宜军.桥梁工程施工质量问题及对策的探讨【J】.山西建筑,2007,(19). 　　【3】王松民.桥梁施工常见的质量问题与防范【J】.中华建设,2008,(05). 受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力

     主干课程 机械制图、工程力学、环保设备设计、电工学及实验、仪器分析、化工原理、化工原理实验、化工工艺设计、计算机在化学化工中应用、专业外语、环境科学导论、环境系统工程与优化、环境化学、环境监测、环境质量评价、环境噪声控制、固体废物处理工程、大气污染控制工程、水污染控制工程、环境工程导论、环境质量评价、环境监测、环境监测实验等

      主干学科：环境科学与工程

     核心知识领域：环境学导论、环境监测、环境生物学、环境工程原理、环境化学、水处理工程、 大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制、环境评价

     设置背景 环境科学与工程专业学生主要学习生态学方面的基础理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，掌握现代生态学理论和计算机模拟等实验技能，初步具备教学、研究、开发和管理能力

     培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才

      要求学生掌握环境科学与工程专业的基本理论知识，接受实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等的基本训练，具备对当今环境质量进行研究和评估、对企业的环保工程进行革新改造，并能进行环保新型产品的开发设计的基本能力

     专业概况 修业年限 四年 授予学位 工学学士 主要实践性教学环节 包括教学实习、生产实践、毕业论文等，一般安排8-14周

     培养目标 本专业培养有扎实的环境科学理论基础与较强的专业实践技能，有创新思维能力，具备国际视野，理工结合的环境科学类应用型人才

     培养要求 本专业学生主要学习生态学方面的基础理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，掌握现代生态学理论和计算机模拟等实验技能，初步具备教学、研究、开发和管理能力

     毕业生获得的知识和能力 1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识； 2.掌握环境生态工程的基本理论、基本知识和基本技能； 3.了解相近专业的一般原理和知识； 4.熟悉国家环境保护、环境工程等有关政策和法规； 5.了解环境科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及环境保护产业的发展状况； 6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力