摘要：
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无关内容：
在建模过程中结合MIDAS帮助说明，对MIDAS中的几种不同单元的特性以及使用范围进行了小结： 梁单元： 1.一般梁/变截面梁单元一般用于杆系构件或变截面(如楔形变截面)构件上，也可以作为连接自由度不同的两种单元的连接构件,比如刚臂的模拟
2.MIDAS中的梁单元具有六个自由度，并默认计算剪切变形
当用户不想考虑剪切变形时，可将截面特性值的剪切面积设为零
梁单元以铁摩辛柯的梁理论(垂直于中和轴的截面，在变形后保持平面形状，但不一定要继续垂直于中和轴)为基础，分析时考虑剪切变形
3.当截面尺寸与构件长度的比大于1/5时(深梁)，轴向的剪切变形的影响将显著增加，这种情况推荐用户使用板单元建模并划分较详细的网格
4.梁单元截面特性值中的扭转刚度(torsional resistance)与截面的极惯性矩(polar moment of inertia)是不同的(圆形截面时，两个值相等)
扭转刚度一般由实验确定，当扭转变形较大时，应给予注意
（疑问：是不是疑问着在MIDAS梁单元建模里，只能考虑自由扭转，而考虑不了约束扭转跟畸变所产生的效应，那么假如要考虑是仅仅对扭转刚度进行修正就足够了吗？） 5.梁单元(或桁架单元)被理想化为线单元，截面的特性值均以中和轴为基准，因此程序不能自动考虑梁单元连接的刚域效果(梁柱节点)以及中和轴不同引起的效果
当需要考虑梁单元连接的刚域效果(梁柱节点)以及中和轴不同引起的效果时，需要利用梁端偏心功能或几何约束条件(在主菜单中选择模型>边界条件>刚域效果)
（疑问：那么这条我的理解是不是只要中性轴不在同一条直线上的话那么连接就必须采用刚域效果，那么假若那种带挂梁的T形刚构桥中的挂梁部分跟主梁之间的连接是不是也得用一个释放旋转自由度的刚性连接联系起来，而不能用共节点释放梁端自由度呢？） 6.当在一个节点释放多个杆件的端部约束时，注意可能会发生奇异现象
当不可避免地发生这种情况时，需要在相应自由度方向加一具有微小刚度的弹性连接单元或弹性约束
（疑问：是不是意味着梁与梁之间铰接的模拟不能采取之间梁梁相交然后释放多根梁端约束的形式，而采用一个微小刚度的弹性连接处理，那么这个弹性连接应该会引起梁长度上以及自重上的损失吧，虽然比较微小，可是假如在梁不长的桁架结构里是不是也不能完全忽视呢？） 7.当节点自由度不同的单元连接在一点时，使用刚性梁单元会更有效地避免发生奇异
输入刚性梁单元时，可以将其刚度相对提高，一般可以比相连接的其它单元刚度高10e5～10e8倍
（疑问：此处的节点自由度不同是指的约束自由的个数不同呢？或者也包括了自由读方向的不同呢？） 8.多个梁单元在一点铰接时，为了避免发生奇异，其中一个梁单元不释放梁端约束，其它梁单元释放梁端约束
9.梁与板单元的连接模拟
因为板单元没有垂直于单元方向的旋转自由度，所以即使梁单元与板单元之间连接起来，也不能传递给梁单元以绕垂直于板单元方向的弯矩，其结果相当于铰接
为了正确模拟连接，使用辅助的刚性梁
辅助刚性梁与现有梁单元的连接不必释放约束，将其与板单元的连接端释放所有旋转自由度和轴向约束
（疑问：此处辅助刚性梁的作用我认为就是把板单元的变形效应传递给辅助梁，可是为什么辅助梁跟板单元之间要释放所有的旋转自由度跟轴向约束呢？） 板单元： 厚板单元与薄板单元的差别为厚板单元考虑剪切变形
在MIDAS中提供了六自由度的板单元，六自由度的板单元在平面内的旋转刚度受单元细分程度的影响较大，使用时应尽量细分
板单元可以使用于面内受拉压及面外受弯的压力容器、护壁、桥梁板等模型中
（疑问：板单元应该是没有垂直于板为轴的旋转自由度也就是Mz，可是这个地方MIDAS说明竟然说有六个自由度，大家认为有没有点问题） 平面应力单元： 可以使用于受拉或受压的膜单元或只能受平面方向荷载的结构上
可以承受垂直于单元边界的荷载
具有三角形和四边形单元，具有平面内抗拉、抗压和剪切强度
平面应变单元： 一般使用于象大坝、隧道那样维持一定的截面而长度很长的结构模型中
平面应变单元不能和其它类型的单元混合使用
平面应变单元可以承受垂直于单元边界的荷载
因为平面应变单元只能发生平面内变形，所以只能用于线性静力分析，不存在平面外变形
由泊松比可以计算出平面外应力
平面应变单元具有三角形和四边形单元，不仅具有平面内抗拉、抗压和剪切强度，而且具有平面外抗拉和抗压强度
轴对称单元： 轴对称单元一般使用于形状、材料、荷载等沿一定的轴对称的结构中，如管道、压力容器、水箱、料仓等
轴对称单元不能和其它类型的单元混合使用
桁架单元、只受拉单元以及只受压单元： 一般用于空间网架、索结构、支撑等只承受轴向力的构件和对接触面的模拟上
桁架单元、只受拉单元以及只受压单元没有旋转方向的刚度，其两端节点没有旋转方向的自由度
没有旋转方向自由度的单元之间连接时，程序分析过程中将发生奇异现象(Singular Error)
当模型有这种非正常连接时，MIDAS在程序内部自动约束相应节点的旋转自由度，从而防止因分析时发生奇异而退出计算的情况发生
桁架单元、只受拉单元以及只受压单元等没有旋转方向的刚度的单元与具有旋转方向刚度的单元(如梁单元)连接时，程序无需在内部做调整，也不会发生奇异现象
实体单元： 一般用于实体结构中，实体单元的形状有楔形、三角棱柱体和六面体
实体单元一般用于实体结构中，实体单元的形状有楔形、三角棱柱体和六面体
实体单元没有旋转刚度，即在其节点位置没有旋转自由度
没有旋转自由度的不同单元之间相互连接时，在连接节点位置会发生奇异
此时在MIDAS中，程序内部会自动约束旋转自由度，从而避免了奇异的发生
另外，当实体单元和具有旋转自由度的梁单元或板单元连接时，可以使用刚性连接(主节点、从属节点)或使用刚性辅助梁，从而保证旋转自由度的连续性
（原理同板单元） 以上只是结合帮助说明做的一部分小结性的工作
建筑环境的系统包括建筑的室内环境和室外环境
人的一生大部分时间是在各种建筑物内度过的，因此建筑的室内物理环境对人的生理、心理健康以及工作效率非常重要
室内物理环境包括室内的声、光、热环境和空气品质
本专业的主要研究方向：暖通空调、城市燃气、建筑电气与智能化
摘要：在社会经济高度发展的今天，目前我国人民生活水平的日益提高，人们对建筑室内环境提出越来越高的要求，从而促使本专业不断地向前发展
特别是在整个可持续发展的大前提下，气候、建筑能源和环境问题是关系到整个土木建筑行业的重大课题，促使建筑学、土木工程、建筑设备工程、建筑材料等专业形成一个新的交叉群体，互相交流、协调发展，才能更好地完成学科群的发展
关键词：建环的认识,大学认识,创新人才 一、对建环专业的认识 (一)建环专业做什么 本专业主要是从事建筑物采暖、空调、通风除尘、空气净化和燃气应用等系统与设备以及相关的城市供热、供燃气系统与设备的设计、安装调试与运行等方面工作
建环专业是设计组建建筑中的燃气、电气、给水排水、和空调消防等工程及其应用使用，以及利用各种设备及方式对建筑系统中的冷热环境、热湿环境、空气品质、光环境和声环境等环境质量进行控制，从而达到保护环境、节约能源、合理利用、创造低能耗的建筑设备系统的目的的专业
总的来说，本专业在整个建筑行业中占有重要的地位! (二)建环专业应怎么做 作为一名建环专业的大学生，要想学好本专业，首先需要学好本专业所必备的几门学科：工程热力学、传热学、流体力学、建筑环境学、机械设计基础、自动控制原理、流体输配管网、热质交换原理与设备、建筑给排水工程、建筑电气、空调技术、制冷技术、供热工程、设备自动化、锅炉及锅炉房设备、工业通风、建筑设备自动化、高层民用建筑空调设计、燃气工程、建筑设备工程预算等
在学习这门专业时，我们首先应该摆正态度：认真、仔细、踏实、创新
要认真学好专业的基础，有了一定的专业基础后，我们要学会创新，要有意识地培养自己的解决问题，实践能力
也只有这样，我们的建环专业才能不断发展，能在高速发展的社会主义建设道路上立于不败地位! (三)存在哪些问题 随着我国经济的改革开放，经济建设的迅猛发展使的本专业的应用领域扩展迅速，而且迅速向民用建筑普及，对本学科的技术发展提出了很多新的要求
我们必须正视建筑环境与设备工程的不足，建筑环境与设备工程在为人类生存和发展提供需要的建筑环境的同时，也大量消耗了人类赖以生存和发展的能源，并产生温室效应和对大气环境有负面影响的有害气体
节能减排，事关重大，建筑能耗在我国总能耗中占了如此大的比例，自然的建筑节能日益受到人们的重视
其间，提得最多的是“生态建筑”、“绿色建筑”;建筑能耗已占社会总能耗的1/3左右
在全球能源紧缺、地球温室效应日渐显著的严峻形势下
提高建筑环境与设备工程的能源利用效率、减少二氧化碳排放是一个重大课题
现在这个专业越来越与室内环境息息相关，专业的涉及面也越来越广、宽
广到只要涉及到室内空气品质的地方都需要，宽到冷藏场、办公室、家庭环境、工厂等等
这一切说明建筑环境与设备工程的应用范围之广，但也正应为应用范围广，要解决的问题多，专业更是在面对困难与克服困难的过程中发展
特别是在控制室内空气品质的过程中，由于影响室内空气品质的因素复杂，人们的住房环境中的现代化产品增多，如空调、电脑、冰箱、电视、各种装修材料等等
因而人们在解决室内空气污染的问题，只能处于比较被动地位
(四)本专业的发展趋势 新世纪里，健康、能源、环境已成为倍受人类关注的三大主题，建筑环境与设备工程和这三个方面有着密切的关系
在环保意识不断增强的明天，在绿色建筑观念已深入人心的现在，本专业有着重要的研究和应用前景
建筑能耗在我国总能耗中占了如此大的比例，自然的建筑节能日益受到人们的重视，因此，建筑环境与设备在未来必将占有极其重要的地位!随着我国经济的快速发展，房屋的增长速度远高于城市人口的增长速度，人均建筑面积也以极快的速度增长，由2000年的16.7平米/人增加到2006年的30.2平米/人，将近翻了一倍
建筑总量的迅速增加，不仅改善了人们的居住和工作环境，也加大了对建筑环境控制技术人才的需求
综上，建筑环境与设备工程拥有一个广阔的市场前景
二、对大学的认识 (一)大学生的大学生活 我们第一次脱离了父母的管理，来到了向往已久的大学，开始了我们的大学生活，全新的环境，全新的旅途
然而，来到才发现，大学生活没有想象中的那么顺利：大学生活充满了精彩的一面，也出现了许多以往不曾有过的迷茫
有人说，大学就是半个社会，在没有了老师家长的约束，我们需要靠自己去安排好以后的路途
大学时光是一个崭新的阶段，在步入大学校门的那一刻起，我们就要把以后整个四年的发展方向确定下来
大学，不是我们的娱乐场所，大学生活，并不是在颓废和堕落中度过，恰恰相反，它是我们完成生命中一次质的飞跃的黄金时光! 因此，我们要好好珍惜这大学时光，立好明确的目标，找准自己的位置，努力，奋斗，绽放出美丽的青春之花! (二)当代大学生应具备的能力 首先，作为本专业的学生，我们应具有暖通、空调、燃气供应、建筑给排水等公共系统，建筑热能供应系统的设计、安装、调试运行能力
为了应对现今大学生的就业问题，我们大学生除了学好基本的专业知识外，还需要有一个较高的素质;首先，我们要拓展自己知识视野，完善知识结构，现今社会岗位所需要的不仅仅是知识结构合理，而是要求适时拓展自己的知识视野达到终身教育终身学习的境界!其次，我们要锻炼培养适应择业需要的实践能力，知识的积累并不等同于能力积累，将知识升为能力须作出巨大的努力，在完成学习任务前提下，应争取培养自己的社会需要的实际应用能力 新时代的需要的是具有创新能力的人才，因此，要想立足于社会，拥有一个敢于创造的思维至关重要! 三、结语 建环专业在整个社会中有着举足轻重的地位，它是与人们日常生活息息相关的专业
我渐渐的了解了这个专业，知道此专业与祖国现代化建设联系紧密，另外此专业还是以节能作为前提的，慢慢的对这个专业产生了兴趣
如今能作为建环专业中的一员，真的感到很自豪，能够利用自己的知识，为祖国做贡献，能充分发挥出自己的人生价值，真的感到很荣幸! 参考文献： 【1】殷平.暖通空调专业教育史话【J】.机电信息，2006，(9). 【2】李季.从经济增长到人的发展：跨世纪的教育选择【J】.教育导刊，1997，(6). 【3】《建筑环境与设备工程概论》卢军主编 ，
奉节县三峡库区生态产业发展2023年收益权转让计划政府债定融
